家庭教育以什么为根本任务培育和践行目标

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昨天接了一个非常有挑战性的任务。一个初三的女生到了我们辅导班，期中考试数学只有13分，孩子的目标是进重点高中，打底目标普高。初中两年多来去了好多家辅导班了，不但没有提升，反而成绩越来越低。我们这里有成功的案例，所以孩子父母就带孩子过来了。

坏消息是孩子的英语也不好，只有三四十分，好消息是她语文能考90 ，并且特长是舞蹈，走艺术特招，只要180分就能进普高，230多分就能进重点(满分360）。数学只要考到60以上就能实现最低目标。

当我问她你考了13分，你妈妈打你了吗？回答没有，那就是你爸爸打你了？回答也没有，他们都麻木了。怎么就到了今天这个地步呢？回答：学习太枯燥了。

学习哪有不枯燥的，练习哪个基本功不枯燥，我家孩子学小提琴，老师说五年入门，都练了好几年了还是什么把位，吱嘎吱嘎好几年，但是坚持下来，十级证书也拿到了。背单词枯燥，口算枯燥，背公式定理文言文也枯燥。小学还好混，初中混的结局就是成绩一塌糊涂。

孩子还小的时候，父母一定要逼他们一下，什么天赋、内驱力、学习习惯、学习动力，有几个孩子知道这些？优秀的孩子都是在很小的时候，父母引导上的正轨。如果你不逼他们一下，有哪个孩子真的喜欢背单词，有谁喜欢算数呢？不信你拿出一本高中数学或者四级词汇，看看你能坚持学几天？

如果你觉得这段时间过得很轻松，那一定是不够努力。不经历黑暗的痛苦，就无法迎接黎明。每个孩子都有无限的可能，但是很多就在父母错误的或者懒惰的或者溺爱的教育方式下给耽误了。

加油吧，少年，我们一起奔跑。

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