8个月大的婴儿对什么都充满好奇,但其注意力集中的时间也很短,他会很快将注意力从一个活动转移到下一个。他花在一个玩具上的时间顶多是2~3分钟,很快他就会去摆弄另一个。快12个月大时,为了玩玩具他也许可以坐15分钟,但大多数时候他仍然会动个不停。你不该期望他一动不动地待着。

尽管家里可能有各种昂贵的玩具,但这个阶段的婴儿最喜欢的是家里常见的用品,比如木勺、鸡蛋盒,以及形状、大小各异的塑料容器等。他对那些与他熟悉的物品略有差异的物品特别感兴趣,比方说,他玩腻了手里的米粉包装盒后,可能会放一个球进去摇晃,或者等你在上面粘一根短线、把它变成一个可以拖拉的玩具后,重新对它充满兴趣。这些小小的变化可以让他发现熟悉和不熟悉的物品之间的微小差别。同样,你在选择“玩具”的时候要记住,那些与他熟悉的物品太相近的物品很快就会被他玩腻,而那些看起来完全陌生的物品又会让他不知所措或害怕。你应该寻找那些能逐渐帮他开阔眼界的物品和玩具。拿锅碗瓢盆给孩子玩可能会有些吵,但这也是一种经济的办法。

孩子往往并不需要你来帮他发现新事物。他只要学会爬行,就开始不断寻找新事物来征服。他会“搜查”你的抽屉,将废纸篓翻个底朝天,“洗劫”家里的柜子,而且对所发现的东西都仔细研究一遍(一定要用儿童安全锁把存在潜在危险的抽屉或柜子锁好)。他会不厌其烦地把东西摔到地上、滚来滚去、扔到一边、盖住或晃来晃去,以此来研究这些东西的特点。在你看来他只是在随便玩,但这其实是孩子探索世界运行方式的途径。他像一位优秀的科学家那样,观察物体的特点,通过观察,他会逐渐理解关于物体形状(有的可以滚动、有的不可以)、质地(有的粗糙、有的柔软、有的光滑)和大小(有些东西可以放到另一些东西里面)的概念。他甚至开始明白有些东西可以吃,有些不可以吃,不过他还是会把所有东西都放进嘴里去确定一下。(当然,你一定要确保他周围可以放进嘴里的东西都是安全的。)

他在这几个月的观察还会让他理解到,物体即使离开他的视线也仍然存在,即“物体恒存”的概念。他8个月大时,如果你把玩具放在围巾下面,他会掀开围巾去找玩具——这个反应在3个月前还没有出现。另外,如果你将玩具放在围巾下面,然后趁他不注意的时候拿走,他就会感到迷惑。快10个月大时,他会很肯定玩具依然存在,会继续四处寻找。为了帮助孩子理解“物体恒存”,你可以跟他玩藏猫猫(最后有藏猫猫的玩法)的游戏。只要不断变化游戏形式,他几乎可以永不厌倦地玩下去。

快1岁时,孩子会更加清楚地意识到,东西不仅有名称,还有专门的作用。你会发现这种新认知以想象的雏形出现在他的游戏中。他不再把玩具电话当作一个可以啃咬、戳弄或敲打的有趣玩意,而会把它放在耳边,因为他曾看到过你这么做。你可以通过给他一些有意义的道具,如梳子、牙刷、杯子或勺子,来鼓励这种重要的发育,然后对他的行为做出热情的回应。

各种不同的藏猫猫
藏猫猫可以有无数种形式。当孩子动作更灵活、反应更灵敏时,你可以制造机会由他来主导游戏。下面是一些建议。
1. 将一块柔软的布盖在他头上,然后问“宝宝在哪儿呢?”。他理解这个游戏后,就会自己拿掉布,笑着把头露出来。
2. 让孩子面向你平躺,将他的双腿都抬起来,说“起,起,起”,直到它们挡住你的脸。然后分开他的两条腿大喊:“藏猫猫!”他明白怎么玩以后,就会自己移动双腿。(这在换尿布的时候是非常好的游戏。)
3. 你藏在门后或家具后,在他能看到的地方露出一只脚或一只胳膊作为提示。他会很高兴地跑来找你。
4. 你先将头藏在大毛巾下面,让他把毛巾拿掉,然后把毛巾盖在他头上,你来拿掉。轮流这么做。
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