孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

 

现在家长非常注重孩子的早期教育,特别是业内提倡早期阅读以后,自然把认字教育摆在重要位置。于是网上有很多介绍孩子的认字方法,同时也有很多各具特色的课程让家长们选择。我看到过最早的认字教育对象是孩子8个月大的时候。方法是:你拿着一叠汉字卡片,一张一张一边读一边快速地在孩子眼前闪过,如此过几遍之后,让孩子在这堆卡片中根据你读的字找到其中的一张。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

视频上这个8个月大的孩子果然能够在众多的卡片中找到大人读的字,当时真把我惊呆了。我暂且相信这件事情是真的,但我不知道这到底是孩子的记忆力好得惊人,还是大人教得好,还是这套教认字的方法真的那么神奇。我就好奇地拿出几张卡片按着视频的方法给周岁的喔喔试试,结果无论我怎么想办法唤起她的注意力,她就是无动于衷,我努力了半天,她连半个字也不要看,更不用说认了。

到了喔喔两周岁的时候,我试着用带图直观的生字卡片教她认字。效果是有了一点,她会点着图上的实物跟着你读,比如“碗”“钟”“花”等等,但当我把画盖住,单单让她自己认字,她就什么字也不认识了。就算你多次重复让她认,她也是不怎么感兴趣,这头看了早把那头忘了。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

三周岁的时候,我把一些简单的字贴在墙上,让她每天跟着我读,记。这个时候,她也记住了一些字,比如姐姐,妈妈,哥哥,但记的字不多,而且每天只读着墙上单个的字,很少能和实际的绘本联系在一起,效果也不大。我也曾试着让她在绘本上找出自己认识的字,有时候她是找出来了,但找出来之后没有用武之地,过了一段时间,如果这些字用不上,还是会忘记。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

事实上,孩子的孩子的认字是有年龄特点的。这个时候,我意识到孩子可以认字了,但是不能单个拎出来让她脱离语言环境而死记硬背,不然就算记住这几个字也是没有什么用处的。于是我经常努力地把孩子知道的几个字组成词语和句子让她去读,却感觉自己一个人在那里瞎摸乱闯,不仅很费精力,而且造词遣句的范围也很狭窄,到了后来几乎做不下去了。我多么想拥有一套可以让孩子在根据已认识的几个字开始,阶梯式扩大范围的适合孩子阅读的绘本故事书,可以让孩子一边阅读一边轻松地扩大认字范围。

一直到孩子五周岁,读大班。一个偶然的机会,朋友给我介绍了一套阶梯式认字的适龄绘本—-学而乐《迪士尼乐园—-我会自己读》。这套书一共有8级,每级6本,是专门为3-6周岁的孩子打造的分级阅读的故事绘本。故事里有精美的绘画,而且主人公都是孩子们最喜爱的人物:米奇、爱沙、苏菲亚、雪宝、白雪公主……。第一册是基础50个字,书本围绕这50个字编写出6个孩子们喜爱的故事,每一个故事,孩子捧起书本来都会情不自禁地往下读,在不断反复出现的生字中,读着读着,就会把设计好的字都慢慢认识了。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

第二册在第一册的基础上再增加一些生字,同样以孩子们喜爱的故事的形式,反复体现在6本书中,让孩子在反复阅读过程中就把生字认识了。每级适当扩大生字范围,引导孩子在反复阅读中巩固和记住生字,效果不错。一般地,每一级的6本故事书,第一本和第二本要指导孩子反复读上5-6遍,余下的几本只要读上两三遍就可以轻松过关了。孩子在体验到自己读书的成功喜悦之余,认字也不觉得累。

我们已经坚持两个半月了,喔喔读到现在,每天都要读上一两个小故事,到现在三级的18本书基本上都读完了,已经认识了120多个常用字,虽然不多,但是掌握得比较牢固。有兴趣的家长不妨可以买一套《迪士尼乐园—-我会自己读》,每天在固定时间和孩子一起读书、认字,也有利于培养孩子天天坚持自己读书的好习惯。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

但有一点我想在这里提醒广大家长:希望孩子快速认字不可取。因为孩子的认知和记忆有限,每天除了认字和读书,还有很多时间需要玩耍和做其他事情。家长切不可以为了他让孩子在短期内快速识到很多的字,把孩子的大部分时间统统用作读书认字,一个劲儿地赶着他,这样做会引起孩子的反感。你想,就算再漂亮的画面,再好听的故事,再喜欢的人物,只要当作任务拼命地赶,势必会引起孩子的反感。还是不能贪多求快,每天保持一到两个小故事的节奏,养成良好的读书习惯和培养读书的兴趣为主。

孩子认字的好方法(孩子认字从几岁开始较好)

孩子的成长很艰难,需要文火慢炖,识字也好,学习其他爱好特长也好,家长在发现了适合孩子的路子或者好的方法以后,可以坚定地按着正确的方向不紧不慢地坚持下去,慢慢地等待他的成长。同时,孩子在努力过程中的任何一点进步都是值得肯定和鼓励的。

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