说实话,上网课没有什么效果,却给了孩子名正言顺玩手机的理由,我是非常赞同这个观点的。
想想我们小时候被父母带到农田里去干活儿,晒得冒烟一干上午一干黑,忙得累死累活。
那时候的我们就会选择在教室里学习,比地里干活更舒服些。而现在的孩子们没有活儿,父母真当心肝宝贝,一点活舍不得让干。

孩子们感叹,父母比我们都舒服,我们学习累,他们在家却抠个手机,比我们舒服着呢?
甚至有的孩子不听话,老师让回去反醒,家长如果不制止玩手机,孩子学都不想上了。
这学期开学的训练,不考不知道,一考吓一跳,语文成绩总体水平还算行,靠的是长期的日积月累。

英语和数学就相差甚远,好的接近满分人数寥了无几,少的就是个位数,80分以上的不多。不及格的却占了多数。
因为数学是阶梯型的,断了一环就跟不上了,后边的内容就学得一塌糊涂。
网课一个月再加上一个月寒假,很多的孩子拉下来了不少功课。我终于体会到了,做语文老师虽然检查的作业多点,还是有一定好处的。不会为分数暴低而伤心神。

这中间我惊奇的发现我班的郭同学语文满分120得113.5,数学英语满分100,分别得98和99。
这个分数闪瞎了我的眼睛,小学六年级,数学和英语能同时这么好的学生不多,更何况是回生后的网课成绩,让人眼前一亮,倍感欣慰。
吃饭的时候我就把这个好消息分享给了同事,三个女人一台戏,她告诉我她班的教师子女的成绩也在班上是数一数二的。

近水楼台先得月,别人家的孩子上网课,只有自己家的孩子可以享受教授级别的单独辅导。
我忍不住内心窃喜,连我的孩子这一次考试也是名列前茅,极大增加了孩子的自信心。
终于找到了做教师的与众不同,内心充满着喜悦和自豪。
还记得疫情的第一年,同事就调侃的说,我和我和我儿子坐同桌,母子之间同桌的美好情谊留在了儿子的考高前夕,结果以超出两分的成绩,孩子考上了重点高中,不是疫情,不是这个陪伴加监督的功效,儿子能不能考上重点还真的很玄乎。

之前也有大学生回来说,我们班上年龄小的都是教师子女,有优先上学的条件,又有父母的陪伴指导,我们这些大龄农村孩子只有羡慕的份。
做老师既能照顾好自己的孩子,又能挣钱养家两不误,多数婚姻幸福美满,这就是做教师的优越感,其它工作不能替代,你羡慕吗?赶快来加入我们吧!
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