人生是事,情感也是事,健康还是事,人生不过是和万事打交道而已。
万事如棋可安排,并非无章可循,所以要自信,要去找到棋谱。
万事在于人为,一份耕耘一份收获,如同下棋,按照棋谱每落一次子棋局就增加一份能量,所以要勤奋。
1998年5月,华盛顿大学请来巴菲特和比尔,盖茨演讲。他们认为决定命运的不是智商,而是两种性格:自信(于学习)和勤奋(于行动)。
万事成功答案:都是快速找到棋谱,再大量行动。刘强东:快速学习,大量行动。
人生如棋,对手是时间。下棋也许遇到难题长考可以得脱,但比赛规则不给你长考时间。
人生也是,考试长考也许可以得解答,但是考场有时间。
得病也许多方寻医问药就可得解答,但是死神不给你拖延的时间。
快速学习棋谱是高效利用时间,是珍惜时间。大量行动是利用一切时间来行动,也是珍惜时间。
人生的棋谱就是《人生的智慧》,人性的棋谱就是《生活,也让别人生活》,情感的棋谱就是《情感人生.钱穆》。
下面谈谈教育孩子的棋谱。一句话总结就是叔本华的话:无心之错,可以原谅。孩子做错事,绝对是无心的啊!有心之错,绝不原谅。过度贪欲必须打骂。
包括七个方面:
①,早期教育
②,环境教育
③,情感教育
④,明理教育
⑤,吃苦教育
⑥,习惯教育
⑦,自我教育
①,早期教育
教育要趁早,巴普洛夫:孩子出生第一天就要教育。印刻现象说明早期教育不可逆转。
我的大儿子只跟他妈生活一年半,就患了好吃懒惰的病,我拼命打骂也无法!长大就堕落!我不好吃,父母更不好吃,只有怪他母亲了。
本人认为,没自尊心是“贪欲上瘾”导致,而不是打骂孩子导致,相反打骂是为了树立他的自尊心。
我的小儿子三岁多,尽管也嘴馋,但我亲眼看到他有极强的自尊心。他羡慕邻居的桔子,被他妈喊:你跟老子进屋来。他斩钉截铁地答:就进来。
他母亲对我说,三岁前打过他,有次他黏要去田里做事的母亲,他母亲让他回家,打过他。
大儿子五六岁羡慕邻居苹果,看半天邻居也不给,敏感脆弱的母亲很觉羞辱。培根:智慧之子让父亲光荣,愚昧之子让母亲蒙羞。
②,环境教育——《人这样成长》
抵制诱惑,否则再多情感教育也白搭。心理学家:不要和诱惑较劲,远离诱惑,因为任何人都难抵制诱惑。季羡林也坦言自己“曾经”是一个好色的俗人,还在童年偷家里馍馍吃被母亲追赶。
但季羡林德国留学被一个女孩爱,且为他终身未婚,说明他超越了年轻时的自己。
③,情感教育
我奶奶常说:生根要肥,长嘴要吃。肥了吃了,付出必有收获。
心灵之树也要肥,情感教育就是大量付出爱,母子之间必然成为互爱习惯。
性格就是习惯,就是日积月累的影响。就是“大量行动,量变到质变”!
奶奶五个儿子,三个儿子跟爷爷学到脾气大,两个儿子跟奶奶学会脾气好。
15年三伯对我说:你奶奶不知几好的脾气。三伯父也是受她影响!
我更受奶奶的影响。五年级老师说写文章要刻画细节,而我只能记流水账,下面是童年的回忆:
一年级奶奶住大妈家,我记得去偷过奶奶的金果点心。还记得在大妈家背诵课文:水稻,棉花,花生。
还有父亲教我写叔叔,弟弟。
二年级数学期末考试,我让奶奶给粉子我吃再上学考试,那次意外的得了99分而全镇第一,想来也是运气,但是从我向奶奶要粉子吃,说明我重视那次考试。
人的自信是比较出来的,比如,在镇里读书自信的孩子,踏入县城就会自卑。那次全镇第一的考试没有带给我自信,因为同学成义宽说他只是一道应用题没有认真才扣掉八分,不然他会满分。且小学他成绩比我好。
一生自卑的快要窒息而亡,但是我觉得还是不要自卑。小考我对成义宽说担心考不上,可是初一我就得过总分全班第五。说明我的自卑是多余的。
复读初三。看到自己成绩更靠前,最好得过全班第三,且发现所有复读生都会成绩靠前,说明没有所谓的智商。熟能生巧,一万小时定律,成功人士的聚焦论,都说明成功来自时间积累。
只是天性善良的我,会天性自卑(《自卑与超越》),假如被精神吞噬,会更自卑(我是村里坏人们公认的神经病)!
然后初中时,记得哥哥学同学,用糖腌西红柿,我就送奶奶吃,且奶奶点心,我不再要她的。
童年还记得想偷外婆的金刚脚,外公走街串巷卖那个。被外婆发现,因为她看到高挂的布袋子下有个板凳,然后她主动给我两个,说那板凳肯定是我放的。回忆起来既好笑又温暖!
奶奶直到去世那年,我19岁,都是有点心就和我分享。所以我认为分享美食是一种表达爱的行为。
我童年贪玩,母亲说:你爷爷想批评你,你奶奶不让爷爷说。
奶奶唯一一次生气是我十来岁时,有次上河边的厕所,奶奶在家里喊我多次,而我不好意思回答,等我回家时,奶奶已经下河边来,遇到我就说:喊你怎么不理我啊,是么样不如你的意啊!而我没有解释,因为我童年隔壁王二喜大嫂说是个羞姑娘。
《美国人的素质教育》,说明自信是孩子心中的堡垒,一旦摧毁就让孩子一生无解。《窗边的小豆豆》:幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生修补自信。
所以,孩子好吃懒惰可以理解,但是过分则要打骂。母亲常打两岁的侄女还不让她哭,常用针扎两三岁的大儿子的手,可是母亲去世后,两个孩子都堕落了。打骂是树立自尊!
对于孩子做事不行,我们要鼓励。每个孩子都是要打破几个碗才学会洗碗的。
我从小自卑,比如,读一年级张老师常上门给母亲说我死不开口,尽管成绩还可以。母亲习惯批评我,想必是我自卑的原因。
叔本华:无心之错,可以原谅。孩子做错事,绝对是无心的啊!
有心之错,绝不原谅。孩子好吃懒惰,绝对是有心的啊!所以反对打骂孩子是我们糊涂。
大儿子三四岁有次玩火,母亲打骂他,狡猾的、察言观色的大儿子就先是喊他大伯:转弯、转弯…。然后看到我露出同情眼神,就立刻哭起来,然后我就安慰他。母亲就批评我愚昧。
对有良心的孩子,他犯错会羞愧而不是像大儿子狡猾。比如小儿子读初中,网吧只去看一次就从不进去。有次作业没完成,他妈一说,他就内疚地哭了。班主任是心高气傲的女孩,对我说他是全班唯一值得被她表扬的孩子。
现在回想自己起来,母亲很聪明,可惜我不懂听话、照做,不仅害死母亲,还自己一生受尽伤害。初中时有人说我傻,母亲常说:你傻不傻,就是太倔强。
16年在南京,二十岁的大儿子极度堕落还“刻骨铭心”地恨我拼命地打骂过他,导致他常饿肚子几天或十几个夜晚在外喂蚊子或受冻,我一直给他赔礼道歉,他也一直用道德绑架我,让我对堕落的他无法动弹。直到2022年我回想起母亲的话,就给大儿子发短信讲理,然后咒他不得好死,他也无话可说了!
是的,他童年三四岁,母亲严管他,他还心甘情愿说:婆婆您打我是我自己不听话。
母亲从未有对我们两兄弟严厉过,可是用针扎他这个隔代人,说明他从小多么堕落。
而我天性仁慈,还不让母亲严管他。十岁再拼命打骂管他,也管不了啊!05年他十岁生日那天,我想起自己在北京打工呕气,还拼命打骂过他。
父亲在村里呕气,就说滚钉板也让我们读书。
最终被奴化且单纯的我,06年在北京丢掉半条性命才回家!说明我真的在那个厂“轻则吃亏受气,重则丢掉性命”——《复杂的中国人》。
现在我常骂大儿子是畜牲!劝他早死,尽管他有大病一直破罐子破摔。相比《我来过,我很乖》的女孩,他就是畜牲不如啊。可惜早期教育说明为时已晚,“灵魂”就像树苗,长大拉不直了!悲哀!
叔本华:要远离坏环境对孩子的中伤或污染。
高中被严重欺负,对我的打击最大,导致我神经衰弱且更自卑!
小儿子五岁交给他妈,环境变了,他终究变得心狭,让我恐惧。
哥哥从小被奶奶敬佩,可是长大去单位过几年,也变成被我骂是畜牲的人,尽管我曾用他很多钱。我认为,母亲不该让哥哥去单位挣钱,应该坚守贫穷而单纯的环境生存。
叔本华人:人是我们生存的最大成本,人就是吃人的狼!世界就是万千猛兽…斗兽场!
这也说明教育人很难,要是很好教育,这个世界不就很美好了吗?
想活着,就要搞懂人性。坏人一律远离,不论亲人外人!教育不好孩子,那么他不是来报恩的,而是来报仇的。就像我的两个儿子,小儿子恨我没给钱他,大儿子恨我打骂他,我生病“都”不管我还劝我去死。
爷爷也死于五堂哥之手!父母死于家庭矛盾。以前我也说过:决定生死命运的只能是关系或距离亲近的人。《人脉真的那么重要吗》:排名第二三四五的是兄弟杀、父子杀、妻杀、母杀。而七大姑八大姨杀还排在末位呢!
父亲被我骂,死了我也不看他一眼,可是两个儿子恨我,我心不甘,尽管自己确实谈朋友被骗很多钱(自己有些好色而弱智),而让他们受苦,可我觉得自己也有苦衷!
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④,明理教育:教育孩子敬畏美好,也敬畏邪恶。教育孩子懂规则,懂规则的孩子更有安全感。
⑤,吃苦教育:让孩子力所能及的范围内,让他去吃苦,让他体验生活的不易。——《我的职业是父亲》。
⑥,习惯教育:孙云晓指出:对孩子唠叨说你贪玩不好好学习,长大会受罪,这些孩子都觉得很遥远,根本不愿意去想,尤其是像我这种从小“大脑里只顾贪玩”的孩子。
杜鹃泣血的唠叨,家长烦,孩子也烦。家长要以身作则,用自己爱学习,影响孩子爱学习的习惯。——《韩国首席妈妈金慧星》。
⑦,自我教育:母亲常对我说,村里有个有名望的人,成义宽父亲,老夸你哥哥是自成人。
是的,哥哥从小不好吃懒惰,也善良,更喜欢从小思考人生、人性问题,而不是如我一样只顾贪玩。
也许他是受母亲影响,母亲一生都是忧郁的表情。我的童年,几乎是在母亲的泪水中度过的。
记得那时有个春节,我还给母亲拜年:祝您笑口常开!
母亲连说:是的、是的!
母亲也曾对我说,你哥哥说:姆妈,您不要愁,活一天算两个半天。想起这些童年往事,忍不住热泪盈眶!
我十几岁,有次父母吵架,父亲跑了,母亲在家哭了半天,说要带我们两个去跳江,然后我只顾贪玩,一直听不下去,终于溜出家门,跑到大队部去看电视,哥哥则一直耐心地听着。我看到父亲也在看电视,还和人有说有笑。
03年腊月十四,父亲也是这样,家里因他而导致我媳妇打骂母亲,他却怕媳妇而躲在别人家看电视,没有忧患意识,导致母亲喝药冻死在奶奶坟头。
所以要想自我教育,就要有忧患意识,因为忧患才会如履薄冰地认真生存;犯了错,也会“深刻”反省自己。——《生于忧患,死于安乐》。
还有就是要爱学习,通过学习而自我教育。
最后总结:回想我自己从小如季羡林所说的好吃好色,说明人他妈的本质就是畜牲,就是高级动物,很难很难升华为人!
那么教育孩子就要疏堵结合。
疏堵结合是说我们要花时间陪伴引导孩子(疏),监督孩子(堵),尽管你可能贫困而要为生活奔波,可是你要知道,教育其实是比生存更重要!!!
如果你没有时间疏,至少必须花时间去堵,去监管!!!
三岁看大,七岁看老,尤其孩子的教育黄金期,没有监管就“从此”废了。
堵是什么?是有耐心监管!
孩子的身体安全是不能离开视线,孩子的灵魂安全也如此啊!网上有人夸一个母亲,你的孩子为什么那么听话?母亲回答:我睡觉其实都是睁着一只眼啊!
疏是什么?是要有耐心引导。
疏堵都需要耐心啊!!!
《我的职业是父亲》,成功的作者蔡笑晚不是骄傲,而是感叹:教育孩子是一条苦不尽的河流!
教育孩子是他妈的天下第一难!包括我承认我母亲教育我自己也是难!可我还是觉得母亲有些心狭,她去世是等不到我心智成熟的那一天,因为我原本善良!
教育难,所以打骂是拔苗助长,是对“高级动物”的幻想太多,要求太不合理!
试想:看到一个孩子偷吃你的东西,你想打骂他。但是,假如你看到一个畜牲偷吃,你是不是就释怀了,就变得有耐心了!
你为何不把孩子像这样看待呢?你得站在孩子的高度,视野,去想问题!!!他们的自控力就如同畜牲啊!当然,自控力方面也有例外,我的小儿子从小伟大!
查理芒格:不要对人性期望太高,否则你会很失望。李银河:在人世必须要有游戏心态。
《坚定而和善》就是指“对所谓的人”得慢慢来啊!!!
教育之轻,就是一朵云轻轻的碰撞另一朵云;是一棵树摇动的风,吹动另一棵树;是一个灵魂,轻声的“泣血”呼唤,引导另一个灵魂。——《灵魂的引路人》。
奶奶无尽的爱影响了我。奶奶什么事也都是只求我帮助,初中还送奶奶去她娘家,然后推不动自行车,导致她中途摔倒。而她有十几个孙子,几乎都比我大。
记得初中我还曾想:假如奶奶去世了,我会给她立碑,上面写:奶奶是世上最伟大的人。
虽然我一生贫穷,没能力给她立碑,但是我给她写了“值得骄傲的”回忆录。
而且她去世了,她的爱,也依然能支撑我的灵魂在这个冰冷残忍的尘世,在身体贫病交加中,依然向前!
写此文,一度哽咽,不知心狭的小儿子,和堕落的、跟村里人一起说我有神经病的大儿子,能否看我的这篇文章!悲哀又无奈!
人世悲哀!庆幸自己遇到了奶奶和前妻!而世间原本好人很少,原本是比斗兽场更多一层精神吞噬的世界!
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